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Muitos criatividade programas de pesquisa são concentradas em um único aspecto da criatividade para a exclusão de outros; um integrador foco vai ajudar a mover o campo para a frente.
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Sinopse

Muitos criatividade programas de pesquisa são concentradas em um único aspecto da criatividade para a exclusão de outros; um integrador foco vai ajudar a mover o campo para a frente.

O estudo da criatividade, às vezes, é classificado como foco no pequeno c, todos os dias criatividade; ou como apontando para embaraçar o enigma do gênio ou o grande C a criatividade. Em um post recente, eu estendido este um meio de pesquisas científicas, de paradigma, onde o foco é sobre os mecanismos subjacentes ao processo criativo. Eu apropriadamente rotulado de três paradigmas, como foco em

Produtos, Pessoas e Processos. Hoje eu quero estender ainda mais, adicionando a esta mistura, um paradigma de pesquisa que se concentra em micro e macro ambientais, causas ou condições que incentivar ou inibir a criatividade. Isso também é conhecido como um foco ambiental Prima, completando assim os nossos quatro P.

Agora, quando eu estava escrevendo meu post anterior, eu não estava ciente de que um determinado Mel Rhodes no seu 1961/1987 artigo intitulado “Uma análise da criatividade” já havia identificado exatamente estas mesmas quatro Ps ” de criatividade. Estes 4P tem também, com algumas pequenas alterações, foi defendido por Mark Batey ultimamente [pdf] . Minha análise, da criatividade paradigmas, pode, portanto, não se qualifica como instância de histórico grande C a criatividade, mas merece o reconhecimento como uma instância individual de pouco c a criatividade. Eu vim com um novo (para mim), surpreendente, útil e bonito (todos os P) do modelo, mas eu não fui o primeiro a chegar lá. Para mim, este diário criatividade ainda é um tema de estudo; que outros poderão preferir dispensar isso e focar na forma como o histórico criatividade ou Gênio funções.

Todas as perguntas a seguir são relevantes para perguntar sobre a criatividade: o que é (a) criativo (produto); como o é a criatividade alcançado (o processo), que é criativa/ o que faz alguém criativo (a pessoa) e, finalmente, que as condições (históricas, todos os dias) são favoráveis à criatividade (imprensa). Cada uma dessas perguntas lança luz sobre um aspecto diferente da criatividade.

Produto:

Para mim, o pequeno c, todos os dias, de criatividade, de investigação, tem mais focado e ajudaram a identificar os aspectos criativos de um produto final – o típico pouco c respostas (tanto para o pensamento divergente, problemas ou concluído desenhos/ legendas/ frases) são avaliados, em alguma base, para avaliar a criatividade do produto que foi produzido. Que é, então, tomado como uma proxy para a criatividade da pessoa que produziu um produto artificial, condição experimental. Muito psicometria está envolvido.

Que a investigação e os métodos de pontuação destes, lançou luz sobre o que é (a) criativo (produto/idéia, etc.) – Em um post anterior eu tinha delineado o que faz algo criativo – que deve ser ‘surpreendente, original, belo e útil’. Sinto-me satisfeito a nota, que, novamente, há a precedência, em pessoas que vêm até com definição similar. Para ‘Romance + Útil’, parece haver um consenso universal; alguns, como Margaret Boden (“A Mente Criativa: Mitos e Mecanismos”), por exemplo, definir criatividade como sendo ‘Surpreendente’ também:

“Criatividade é a capacidade de vir acima com idéias ou artefactos que são novas, surpreendentes e valioso”

Mark Batey, ao discutir definições de criatividade, escreve [pdf] :

Há a questão de saber se qualquer pessoa pode produzir algo que é inteiramente novos (Boden); em vez disso, a exigência de surpresa pode vir a ser uma mais adequada critério. . Em quarto lugar, como um requisito de novidade pode ser impróprio para alguns científica esforços, uma exigência da utilidade não pode provar um encaixe de critério para as artes.

Marcos não entrou em detalhes, mas é claro que ele concorda que, enquanto utilitário pode ser um critério pelo qual a surpresa em ciência pode ser julgado; precisamos de um critério diferente de estética ou beleza enquanto a julgar a originalidade de uma obra de arte.

Assim, para reiterar, a Criatividade (dos Produtos) = surpresa + originalidade + utilitário + beleza.

Processo:

Médio C a criatividade, ou o estudo do normal criativos e como eles criam em uma base diária, lançar luz sobre o Processo criativo.

Keith Sawyer, por exemplo, em seu estudo de músicos de Jazz, foi capaz de chegar com os processos de improvisação, de comunicação e de colaboração que subjacência a sua criatividade. Em um nível diferente, Margaret Boden (do mesmo livro) tem de vir com processos como a recombinação, a re-conceituação/ transformações conceituais, espaços etc como processos envolvidos na criatividade.

Minha própria lista de processos envolvidos vai como esta:

1. Melhorar: Imitar e mestre formulários existentes/fazer melhorias incrementais/ mudança; isso está relacionado à recombinação.

2. Inovar: Tire um tempo para incubar e com base na oportunidade e uma mente preparada, aviso/ criar algo original; isso está relacionado a transformações.

3. Insight: Olhar as coisas a partir de novas perspectivas e pontos de vista; para superar e.g. fixação funcional; isto está relacionado com a re-conceituação.

4. Imaginação: use o rico e fértil imaginação de perguntar ‘por que não’ perguntas; isso está relacionado à expansão conceitual espaços.

Agora, dado um critério para a avaliação da produção criativa e dado alguns compreensão dos processos envolvidos, ele pode até ser possível programar computadores para criar obras de arte. Aaron é um exemplo.

Pessoas:

Vindo para o grande C a criatividade, aqui o foco é diretamente sobre as Pessoas e o que faz algumas pessoas eminentes ou de gênio mais criativo do que o resto de nós.

Enquanto a pequena c, produtos criativos abordagem, é passível de psicometria: medições precisas e de teste; c médio , processo e prima abordagens, que se baseia principalmente na teorização e experimentações para confirmar ou rejeitar hipóteses sobre os mecanismos e as influências ambientais envolvidos; grande C a criatividade , as pessoas se aproximem, por necessidade de confiar no caso de estudo. Agora, existem muitos fanáticos por aí que não gostaria de ir a uma milha de perto de alguém que está empregando estudo de caso desenhos – eu não sou um deles, eu tenho igual respeito para todas as abordagens.

Afinal, Fordyce, com seus estudos de pessoas felizes, avançou a psicologia positiva campo, não só identificar as características altamente pessoas felizes, ele também forneceu material rico, pelo qual podemos testar as correlações e ver a direção da causalidade – por exemplo: a felicidade causa do sucesso ou do sucesso e da felicidade.

Precisamos de uma boa pesquisa sobre isso – sem qualquer preconceito opiniões de que o sofrimento cria a arte, ou a felicidade é propício para isso. Precisamos de uma lista de fatores que pessoas criativas têm em comum e, em seguida, olhar para a direção de causalidade – não sendo criativo de levar a liberdade para ser um**buraco ou ser um**furo é necessário para a criatividade.

Eu tenho minhas próprias idéias sobre quais os fatores que são necessários para o Gênio:

1. Capacidade (a inteligência, o pensamento Divergente)

2. Auto-controle , o trabalho duro

3. O grão, a unidade para ter sucesso/ criar

4. Direito (crescimento/ criatividade/ abertura à experiência) mentalidade

Isso é um paralelo com a pesquisa do Dr. Mark Batey e também o meu ABCD modelo.

Investigação pelo Dr. Mark Batey da Psicometria no Trabalho do Grupo de Investigação em Manchester Business School tem sugerido que o perfil criativo pode ser explicada por quatro principais traços de criatividade, com estreitas facetas dentro de cada

(i) “Geração de idéias” (Fluência, Originalidade, Incubação e Iluminação)

(ii) “Personalidade” (Curiosidade e a Tolerância para com a Ambigüidade)

(iii) “Motivação” (Intrínseca, Extrínseca e Realização)

(iv) a “Confiança” (Produção, Compartilhamento e Aplicação)

Este modelo foi desenvolvido em uma amostra de 1000 adultos que trabalham usando as técnicas estatísticas de Análise fatorial Exploratória seguido de Confirmação Fator de Análise por Modelação de Equações Estruturais.

Imprensa:

Teresa Amabile, entre outros, tem estudado as condições propícias/ proibitivo para a criatividade, um monte. Alguns de seus paradigma de pesquisa concentra-se no efeito de ambientes em c média normal de tipos criativos ou pouco c diário pessoas criativas – como a de funcionários e gerentes de uma organização. Para alguns, tais organizacional, foco, criatividade expostos no dia-a-contexto de trabalho, pode ser extremamente útil ou atraente, mas eu acho que os princípios básicos de influências ambientais sobre o histórico de criatividade pode ser facilmente extrapolados a partir dos princípios envolvidos no dia-a-criatividade.

Estou parafraseando, em minhas próprias palavras, a partir de seu artigo “gestão da criatividade’ [pdf] a fatores ambientais, permitindo criativo realização:

1. Cultura organizacional: a assunção de Riscos vs. Status -quo preferindo; aceitar e encorajar (para aprender) falhas (e passar); valorizar a criatividade e a inovação; adequado de recompensas e reconhecimento; a comunicação aberta e honesta de idéias; a orientação para o (a definir/ criar) o futuro; o orgulho na cultura e entusiasmo sobre o trabalho.

2. Organizacional (recursos) piscina: a disponibilidade de especialistas de domínio, papel-modelos, mentores – que fornecem o suficiente habilidades e conhecimento de exposição; patronos – que fornecem o tempo adequado e monetária/ outros recursos para entrar na atividade criativa.

3. Organizacional (melhores) práticas:

um. Autonomia: dadas a corda e a liberdade.

b. Domínio: o trabalho é desafiador, mas de interesse e correspondentes competências.

c. Grau de parentesco: trabalhar em equipes formadas por diversas pessoas, todos comprometidos e de apoio; construtiva desafio de ideias (não as pessoas); confiança e comunicação aberta.

d. Finalidade: claramente definido e metas definidas que são comunicadas adequadamente destacando a imagem grande, oportunos comentários sobre os progressos realizados.

Podemos ver facilmente que os mesmos princípios se aplicam ao histórico de efeitos ambientais como eles se aplicam no organizacional, diário efeitos. Por exemplo, se um facilitador é, o apoio e incentivo de supervisor, então esta pode ser concebida em termos históricos, como o incentivo de pais, professores, mentores ou patronos.

No final, é importante perceber que a criatividade é todas as coisas para todas as pessoas, mas ainda precisa desesperadamente, e iria beneficiar imensamente, integradora paradigma de pesquisa; caso contrário, como a proverbial homens cegos e o elefante, podemos acabar ficando estreito e inútil concepções de criatividade e ignorar o grande elefante na sala.